为进一步强化本科教育教学质量常态监测机制，做好本科教育教学审核评估整改工作，推动人才培养质量提升，10月10日，学校召开高等教育质量监测国家数据平台2024年数据更新采集工作布置会。校党委常委、副校长李清出席会议并讲话，相关职能部门负责人、相关学院分管教学工作副院长及数据采集具体工作人员参加会议。

李清指出，高等教育质量监测是学校进行决策管理，监测人才培养质量，推动内涵式发展的重要举措，也是开展院校评估、专业认证的重要依据。她强调，各责任单位一要高度重视，增强责任感，明确数据更新采集工作的重要性，加强沟通联络，保障全校数据的共享和联动，负责人要认真审核，保证数据的完整性、准确性和真实性，严把数据质量关；二要与时俱进，提高数字敏感性，各责任单位负责人与具体工作人员要提升数字素养，注重与往年数据、常模数据的比较分析，发现问题，持续改进，以数据采集指导日常工作；三要多学多问，加强对数据指标内涵的理解，各单位要组织填报人员认真学习填报指南，将每一个指标内涵解释理解到位，精准把握核心要义，理清工作思路，对标本科教育教学审核评估整改工作，找差距，补短板，持续推动学校本科教育教学高质量发展。

会议布置了学校2024年高等教育质量监测国家数据平台数据更新采集工作，强调了数据采集填报的基本要点、表间逻辑关系，就数据平台的使用方法和注意事项进行了说明，并结合新一轮本科教育教学审核评估数据分析报告提出的问题，梳理了数据采集的关注点。